Manajemen Mutu Dalam Kebijakan Pendidikan: Studi Pustaka

Abstract

Penelitian ini membahas manajemen mutu dalam kebijakan pendidikan melalui metode library research untuk memetakan hubungan antara kerangka kebijakan nasional–Islam dengan praktik peningkatan mutu di sekolah dan madrasah. Data dikumpulkan dari artikel jurnal, laporan penelitian, serta dokumen kebijakan terkait manajemen mutu, perencanaan pendidikan, pembiayaan, dan kepemimpinan pendidikan. Penelitian ini menemukan bahwa perencanaan pendidikan yang terintegrasi dengan manajemen pembiayaan, penguatan budaya mutu, partisipasi pemangku kepentingan, dan model Total Quality Management  (TQM) yang kontekstual di madrasah berkontribusi signifikan terhadap peningkatan prestasi belajar, kepuasan masyarakat, serta daya saing lembaga. Hasil kajian menunjukkan bahwa mutu pendidikan sangat dipengaruhi sinergi antara kebijakan desentralisasi, manajemen berbasis sekolah, manajemen pembiayaan dan fasilitas, kepemimpinan mutu, serta manajemen pembelajaran yang terencana dan terukur. Keterbatasan sumber daya, kompetensi sumber daya manusia yang belum merata, serta pemanfaatan teknologi informasi yang lemah masih menjadi tantangan implementasi kebijakan mutu. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi kuat antara kebijakan pendidikan, manajemen mutu yang profesional, dan kepemimpinan transformasional merupakan kunci untuk mewujudkan sistem pendidikan yang adaptif, akuntabel, dan berkelanjutan.